Методичне об'єднання природничо-математичного циклу
Девіз методичного об'єднання природничо-математичного циклу:
Інноваційна діяльність - це організована, раціональна і систематична робота
Методична тема: Підвищення якості освітнього процесу і його результативності шляхом упровадження соціально-орієнтованого підходу до навчання учнів.
Педагогічний склад:
- Разніцина Вікторія Едаліївна, вчитель вищої категорії, вчитель-методист,вчитель математики
- Яценко Ліля Григорівна, вчитель вищої категорії, вчитель географії та біології
- Яковенко Лариса Миколаївна, вчитель першоїої категорії, вчитель фізики
- Уланова Тетяна Василівна, вчитель вишої категорії, старший вчитель, вчитель хімії та інформатики
-Сергеєв Андрій Володимирович, вчитель категорії "спеціаліст", вчитель фізичної культури
- Бабак Надія Михайлівна, вчитель вищої категорії, вчитель основ здоров'я
Завдання, які стоять перед м/о учителів предметів природничо-математичного циклу:
- Вдосконалення науково-методичного забезпечення навчального процесу з предметів природничо-математичного циклу;
- Створення умов для вдосконалення фахової освіти вчителів природничо-математичного циклу;
- Проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей вчителів природничо-математичного циклу, виявлення перспективного педагогічного досвіду та участь у його вивченні, узагальненні та впровадженні;
- Створення, апробація та впровадження в практику нових навчальних програм, розробка міні-підручників та посібників для викладання спецкурсів, факультативів тощо;
- Вивчення та впровадження в практику нових освітніх технологій та систем;
- Вивчення та обговорення директивних та нормативних документів в галузі освіти;
- Планування роботи на рік;
- Вивчення та обговорення програм;
- Заходи щодо посилення позитивної мотивації навчання учнів, підвищення якості знань та рівня навчальних компетенцій учнів з предметів природничо-математичного циклу;
- Методична допомога молодим вчителям;
- Підвищення фахового рівня вчителів з урахування особистісних можливостей кожного вчителя;
- Використання форм продуктивного навчання, збільшенню обсягів самостійної роботи, творчих завдань;
- Надання методичної та науково-інформаційної допомоги секціям товариства учнів;
- Індивідуальна робота з обдарованими та здібними дітьми з метою їх підготовки до предметних олімпіад, інтелектуальних конкурсів, науково-дослідницької роботи в МАН;